1、教学目标知识：理解色彩知识的基本术语；掌握运用色彩的调色方法；学习运用色彩表达情感的方法技能掌握：培养学生认识、运用色彩表达的能力德育教育：培养学生从色彩知识运用与审美双重功能中，感受美术的社会价值，从而进一步提高进行美的创造愿望，增强艺术修养。

2、教学重点色彩调色的方法 教学难点运用色彩表达事物及情感的能力 教学方式分析、引导、示范、案例欣赏教 具图片、教材、幻灯片教学步骤教学内容学 生 活 动教 师 活 动一、 组织教学二、 引入新课三、讲授新课四、布置作业五、教师辅导六、课堂小结 师生问好利用自然界美丽的色彩、实用性的美术色彩把学生带入到一个绚丽多彩的领域中。

3、1.让学生了解光的三原色与颜料三原色异同点。

(相关资料图)

4、色彩的分类为：原色、间色、复色（图2-222）2.色彩基本要素的定义及对比。

5、基本要素为：明度、纯度、色相。

6、（图2-223；2-224）3.色彩的对比：明度对比、纯度对比、冷暖对比、补色对比。

7、（图2-225）4色彩的知觉与感觉。

8、（图2-226；2-227）参照春、夏、秋、冬的色彩感觉，在方格里（图2-229）做“清晨的感觉”色块练习。

9、根据学生在色彩实际运用当中会出现的情况及时辅导。

10、总结课堂所学的内容，并对学生作业做简单的评述。

11、起立、问好思考观察理解理解思考理解练习练习思考师 生 问 好引入新课分析示范讲解 讲解示范指导分析，讲解指导讲解。

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